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中国注册建造师管理规定全文
注册建造师管理规定-中华人民共和国建设部令第153号:“《注册建造师管理规定》已于2006年12……详细>>
北京建培教育自成立以来,一直致力于建筑行业注册类考试考前培训。2004年至今,我公司已成功举办“一级注册建筑师执业资格考试”考前辅导班五十多期,参训学员高达一万余人,每年平均通过率在同行业机构中遥遥领先。公司有权威的师资团队、合理完善的课程体系、专业高效的教学质量等等,为学员提供全方位学习保障。2019年,我单位在全国各大城市成功举办了一级注册建筑师“精讲班”、“冲刺班“、“模拟实战班”等各类班型课程,为学员提供了多层次多方面的学习需求,学习效果也得到了广大学员的一致认可。为使广大考生提前做好2020年一级注册建筑师学习计划,应广大考生的要求,培训班将陆续在北京、南京、上海、深圳、广州等城市开办,请广大考生及时保持关注,以便做好个人学习计划。现将本次培训课程设置、时间及地点等相关事宜通知如下:
一、培训课程
一级注册建筑师三科作图(方案作图、场地作图和技术作图)+建筑结构
二、班型设置
三、主讲内容
精讲班:
1、按照教材章节体系全面讲解,结合各章节历年考情分析,帮助考生循序渐进掌握知识点、全面夯实基础;
2、帮助学员掌握核心考点内容、提高解题能力,缩短备考时间,以达到事半功倍的复习效果,让考生轻松掌握常考点内容;
3、解析考试大纲,把握重要知识点与新考点;
4、以考点考试频率梳理重要考点及难度;
5、排除干扰章节,缩短复习范围,高效备考;
6、根据近年考试考点分布,精确划定高频考点,指明考试中可能出现的“陷阱”、“雷区”、“误区”所在。
模考班:
1、送三科作图真题网课,主讲内容为“2003-2019典型真题讲解”共20个课时;
2、作图考试方法和套路,共3课时;
3、三套模拟考题,学生现场实战模拟考试,老师现场指导、答疑、讲解,共18个课时;
4、考前绝密押题、考前准备、考试神器使用等,共2个课时。
四、培训特色
1、完善的教学服务,课后可与授课老师互动答疑,加强学习效果,事半功倍;
2、快速梳理考试内容,明确考试重点、难点,学习更高效,全方位应试辅导为考
生通关保驾护航。
3、讲:以大纲为引领,真题为主线,得分关键点为核心;进一步细化详解不同案例的核心画法及考试关键点;
4、做:手把手教学,口传心授独家作图秘诀,牢固记忆画法要点;
5、考:全真模拟,实战演练,技法落地,一对一指导作图;
6、练:海量案例,稳扎稳打;全方位锁定2020年作图考试。
五、主讲专家
课程辅导班聘请全国一级注册建筑师应试辅导专家、高级工程师、教授任教,通过多年任教经验,使学员快速掌握命题规律、考核重点、阅卷标准、答题技巧等,授课突出重点、难点、紧扣考点,通过掌握考试动态的第一手资料,进一步提高学员考试通过率。
精讲班师资:
倪吉昌:北京建工建筑设计研究院前院长。国家一级注册建筑师、英国皇家特许建造师。曾荣获:政府设计奖(北大红楼)、特别贡献专家奖(四川汶川地震)。社会兼职:国家文物局专家。
冯
玲:北京工业大学建筑与城市规划学院
副教授1999年至今参加一级、二级注册建筑师职业资格考试培训教学工作,主讲《建筑物理与建筑设备》中建筑电气和《建筑技术设计》(作图)中电气作图内容。并参加了中国建工出版社《注册建筑师考试辅导教材》中相关内容的教材编写工作。深受广大应考学员的好评。
王树京:北京工业大学建筑与城市规划学院教授;国家一级注册建筑师、国家一级注册建造师考试大纲编委会编委,中国装饰协会特聘专家,参与一级注册建筑师考试辅导书、习题集等书的编写,发表论文及相关著作数十篇。
李
飞:清华大学博士,北京建筑大学副教授,一级注册结构工程师。长期从事土木工程方向的教学和研究工作,主持国家自然科学基金2项,省部级及企事业单位委托项目10余项,曾获中国建材联合会科技进步一等奖,华夏建设科技进步二等奖各1项。
模考班师资:
谢雨宏:华南理工大学建筑学院博士,一级注册建筑师,两年通过一注考试,28岁拿证。方案作图88分,技术作图83分,场地作图79分,在一注考试史上颇为亮眼。两年来,帮助400多名考生提高大设计应试能力,近1/3的学员成功上岸。
李 飞:华南理工大学建筑学硕士,国家一级注册建筑师。四年国内一流甲级设计院工程实践经历,两年大学老师教学经验。丰富的工程经验加教学经验使得李老师能在技术作图上结合实际,用深入浅出的讲解,为考生带来完善、凝练、精准的技术作图辅导。两年来帮助近300多名学员技术作图科目成功上岸。
李鹏南:加州大学伯克利-华南理工大学公派联合培养博士,一级注册建筑师,两年通过一注考试,三门作图及建筑力学在一年内通过,28岁拿证,对图纸的表达及评分尺度的把握有自己的理解和经验:在课程上,归纳出题套路,总结应试技巧;在实战上,参与作图神器研发,总结一套省时省力的绘图方法;在图面表达上,帮助考生巧妙争取印象分数;在临考前,为考生制定临考战略,划定重点。
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